Saberes experienciais da docência em matemática: tecituras formativas no cotidiano da profissão docente
O presente artigo objetiva compreender como o/a docente de matemática produz um saber experiencial que é articulado aos percursos de suas próprias histórias de vida, de formação, bem como das necessidades de desenvolver estratégias de ensino que se articulem às necessidades formativas dos/as discen...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
2021-12-01
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| シリーズ: | Política e Gestão Educacional |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15679 |
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