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Mapa cronológico da evolução das definições ácido-base: um potencial material de apoio didático para contextualização histórica no ensino de química

A ciência tem sido ensinada e compreendida pelos alunos como resultado de eventos lineares no tempo, sucessivos e interligados. Essa forma de pensar sobre o trabalho científico tem levado ao mau entendimento da natureza da ciência. Objetivando contribuir para combater essa distorção na percepção da...

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Autori principali: Felipe de Moura Souza, Eliana Maria Aricó
Natura: Artigo
Lingua:Inglês
Pubblicazione: Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) 2018-03-01
Serie:Educación Química
Soggetti:
Accesso online:https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/63878
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