Towards a Neurodiversity Paradigm in the Education of Students with Dyslexia
Celem artykułu uczyniła autorka omówienie dysleksji - jednego z rodzajów specyficznych trudności w uczeniu się - przez pryzmat paradygmatu neuroróżnorodności. W paradygmacie tym ceni się różnice między ludźmi, które wiążą się z prezentowanymi przez nich unikatowymi wzorcami funkcjonowania mózgu. W...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Inglês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Cardinal Stefan Wyszynski University in Warsaw
2024-12-01
|
| Seri Bilgileri: | Forum Pedagogiczne |
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/14020 |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|