Implicações de um grupo de Psicoeducação no cotidiano de portadores de Transtorno Afetivo Bipolar
Há evidências crescentes de que o curso Transtorno Afetivo Bipolar (TAB) pode ser modificado por abordagens psicoterápicas, tais como a Psicoeducação. Assim, o objetivo deste trabalho foi identificar as implicações do grupo de Psicoeducação no cotidiano dos portadores. Para tanto, optou-se pelo estu...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
SciELO
2012-02-01
|
| coleção: | Revista da Escola de Enfermagem da USP |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62342012000100017&lng=en&tlng=en |
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