A metodologia da problematização no ensino superior e sua contribuição para o plano da praxis
Dando continuidade às reflexões a respeito da validade educacional e das possibilidades de uso da Metodologia da Problematização no Ensino Superior, desta vez associam-se suas características ao conceito de praxis, da concepção Materialista Histórica. Na primeira parte do artigo, a Metodologia da Pr...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Londrina
2021-11-01
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| coleção: | Semina: Ciências Sociais e Humanas |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminasoc/article/view/44943 |
| Tags: |
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