O programa de monitoria no ensino superior, suas transformações históricas e a possibilidade de aprendizagem da docência
O objetivo deste artigo é analisar as transformações históricas do programa de monitoria no contexto do ensino superior. Lançando mão de leis, resoluções e regulamentos, buscamos compreender a trajetória desse programa, as mudanças pelas quais passou, e se a função de monitor era/é considerada como...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Universidade Federal de Uberlândia
2023-03-01
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| シリーズ: | Cadernos de História da Educação |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/68864 |
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