Abordagem Temática Freireana no Ensino de Ciências e Biologia: Reflexões a partir da Práxis Autêntica
O presente trabalho investigou em que medida a educação libertadora pode fundamentar práticas curriculares transformadoras da realidade sociocultural injusta no contexto de uma escola estadual de ensino médio de São Francisco do Brejão (MA). O objetivo foi compreender a realidade escolar em seus múl...
保存先:
| 主要な著者: | , |
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| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
2021-09-01
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| シリーズ: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
| 主題: | |
| タグ: |
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