Escala de Identificação de Precocidade e Indicadores de Altas Habilidades/Superdotação, Versão Educação Infantil (EIPIAHS-EI)

RESUMO Neste artigo, debruçamo-nos sobre o estudo da precocidade e dos indicadores de altas habilidades/superdotação (AH/ SD) na Educação Infantil, compreendendo que tais fenômenos precisam ser reconhecidos e sinalizados nos estudantes que os manifestam, pois estes também são do público da Educação...

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Hlavní autoři:	Bárbara Amaral MARTINS, Mariana Patricia Soares de OLIVEIRA
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial 2024-10-01
Edice:	Revista Brasileira de Educação Especial
Témata:	Precocidade Altas habilidades Superdotação Identificação Educação Especial
On-line přístup:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382024000100422&lng=pt&tlng=pt
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