EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ENSEÑANZA SUPERIOR DESDE LA MIRADA DE ESTUDIANTES CON DIVERSIDAD FUNCIONAL

Este artículo presenta los resultados de una investigación en la que se analizaron los facilitadores y obstáculos que tres estudiantes con diversidad funcional identificaron durante su trayectoria en la universidad. Concretamente, se estudió cómo el profesorado había podido contribuir o no a la incl...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Anabel Moriña, Almudena Cotán Fernández
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas 2017-06-01
Schriftenreihe:	Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria
Schlagworte:	Enseñanza Superior Diversidad Funcional Inclusión Profesorado Historia de Vida
Online-Zugang:	https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/528
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