L'enfant-élève : dynamiques familiales et expérience scolaire
Comment l'enfant est-il «produit» dans des sociétés contemporaines où s'est accrue la dépendance entre la famille et l'école ? Comment devient-il élève? La sociologie de « 1'habitus » ne s'intéressait guère à cette question. Des recherches plus récentes analysent les pratiques parentales et tentent...
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| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
INRS - Centre Urbanisation Culture Société
1996-01-01
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| Schriftenreihe: | Lien Social et Politiques |
| Online-Zugang: | https://doi.org/10.7202/005068ar |
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