Aprendre mitjançant projectes. Una estratègia per a aprenentatges de qualitat
L’aprenentatge basat en projectes (AMPr)1 reforça la motivació i el sentit d’agent de qui aprèn, tot incidint de manera positiva en les seves competències personals i la seva autonomia en fer i pensar. Aquestes fortaleses faciliten una relació de l’estudiant amb la cultura i el sentit de l’aprenent...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Catalão |
| 出版事項: |
Institut d'Estudis Catalans
2018-05-01
|
| シリーズ: | Revista Catalana de Pedagogia |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://revistes.iec.cat/index.php/RCP/article/view/144649 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|