Contribuições da produção acadêmica recente sobre remuneração docente para discussão da Meta 17 do PNE
Este artigo tem como objetivo discutir a Meta 17 do PNE (2014-2024) a partir das pesquisas empíricas recentes sobre remuneração docente no que se refere às abordagens quanto ao nível salarial dos professores; à possível relação entre salário docente e qualidade em educação; e às alternativas metodol...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação
2015-12-01
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| Series: | Fineduca |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://seer.ufrgs.br/fineduca/article/view/67696 |
| Tags: |
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