Objetos ostensivos e não ostensivos e a Teoria da Aprendizagem Significativa de David P. Ausubel
Este artigo tem como objetivo caracterizar a articulação entre os objetos ostensivos e não ostensivos e à teoria da aprendizagem significativa de Ausubel, quanto aos elementos geométricos “Ponto, reta e plano” no livro didático “A conquista da matemática” do 6º ano (PNLD 2020). Tem caráter bibliogr...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)
2024-05-01
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| シリーズ: | REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/530 |
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