Evaluación diagnóstica del pensamiento matemático de alumnos de nuevo ingreso a educación secundaria
En el ámbito educativo, se reconoce la necesidad e importancia de las evaluaciones estandarizadas con efecto diagnóstico. En atención a esta necesidad, al inicio del ciclo escolar 2022-2023 la Secretaría de Educación Pública (SEP) del Estado de Durango, Dgo., México, aplicó un examen departamental...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC
2024-12-01
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| Collection: | RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/2317 |
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