Processo de militarização de escolas públicas na Amazônia e o ideário do pleno desenvolvimento estudantil
O ensaio analisa o processo de militarização das escolas públicas na Amazônia, com foco no estado do Pará, problematizando a relação entre esse modelo de organização escolar e o princípio do pleno desenvolvimento do estudante. A pesquisa fundamenta-se em análise documental com base na metodologia d...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul)
2026-04-01
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| coleção: | Revista Educar + |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/4389 |
| Tags: |
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