واقع تطبيق معلمي الحلقة الأولى من التَّعليم الأساسي للتَّعليم المتمايز من وجهة نظر الموجهين التَّربويين
هدفت الدّراسة إلى تعرف واقع تطبيق معلمي الحلقة الأولى من التَّعليم الأساسي للتَّعليم المتمايز من وجهة نظر الموجهين التَّربويين، وتكونت عينة الدراسة من الموجهين التَّربويين في مدينة درعا والبالغ عدهم (24) موجهاً وموجهة، طُبقت عليهم استبانة " واقع تطبيق معلمي الحلقة الأولى من التَّعليم الأساسي للتَّع...
Na minha lista:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Árabe |
| Publicado em: |
Damascus university
2022-10-01
|
| coleção: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/6501 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|