Relación entre el acompañamiento recibido en el Programa Todos a Aprender (PTA) y la práctica pedagógica de los docentes, en el contexto del confinamiento por la pandemia de Covid-19
En este artículo se presentan algunos de los resultados de la investigación doctoral1, sobre la relación que existe en la formación para docentes en servicio, realizada por el Programa Todos a Aprender (PTA) del Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN) y, las prácticas pedagógicas que real...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
2023-03-01
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| Serie: | Educación y Ciudad |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2835 |
| Tags: |
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