فاعلية برنامج إرشادي قائم على استراتيجية إدارة الذات لتحسين جودة الحياة لدى عينة من الأطفال ذوى صعوبات تعلم القراءة
ملخص البحث: هدف البحث إلى إعداد برنامج إرشادى لتحسين جودة الحياة لدى الأطفال ذوى صعوبات تعلم القراءة، والکشف عن فعاليته من خلال استخدام استراتيجية إدارة الذات، وذلک على عينة قوامها (ن=20) طفلا وطفلة مقسمين الى مجموعتين تجريبية وضابطة قوام کل منها (10) أطفال من الأطفال ذوى صعوبات تعلم القراءة، ممن تت...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Árabe |
| Vydáno: |
Menofia University, Faculty of Specific Education
2021-07-01
|
| Edice: | المجلة العلمية لكلية التربية النوعية - جامعة المنوفية |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://molag.journals.ekb.eg/article_255136_f0240840048bb8eebd9a6cfecc1fb31c.pdf |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|