Ações Docentes Argumentativas em Aulas de Química no Ensino Superior Moçambicano
O objetivo do artigo é categorizar e explicar as ações docentes argumentativas em aulas de Química e tem a seguinte questão: quais ações docentes argumentativas podem ser evidenciadas em sala de aula de Química no Ensino Superior e como podem ser interpretadas? Participaram da pesquisa cinco profes...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2025-11-01
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| coleção: | Investigações em Ensino de Ciências |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/4251 |
| Tags: |
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