La accesibilidad en los museos españoles: evaluación de programas de educación patrimonial para personas con TEA
A través de este artículo recogemos los resultados de uno de los aspectos abordados en el marco de una investigación -vinculada al proyecto de I+D+I EDU2015/65716-C2-1-R financiado por el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad y por los Fondos Feder- desarrollada en torno a la evaluación...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad de Murcia
2020-02-01
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| coleção: | Educatio Siglo XXI |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.um.es/educatio/article/view/413431 |
| Tags: |
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