Decolonização dos currículos escolares por meio da Lei nº 10.639/2003 para uma educação libertadora e pós-abissal
Este artigo tem como tema central a colonialidade do saber e a Lei nº 10.639 de 2003, que incluiu nos currículos oficiais da rede de ensino a obrigatoriedade da temática História e Cultura afro-brasileira como possibilidade para uma educação libertadora e pós-abissal. O problema de pesquisa baseia-...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Alemão |
| Pubblicazione: |
Universidade Nove de Julho - Uninove
2024-06-01
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| Serie: | EccoS – Revista Científica |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://uninove.emnuvens.com.br/eccos/article/view/24494 |
| Tags: |
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