Evaluating interprofessional education: An important step to improving practice and influencing policy
إن إدخال التعليم المتداخل بين التخصصات إلى منهج تخصصي يتطلب تقييما شاملا, ليس فقط لتوجيه المعلمين في ما يخص جودة التعلم, ولكن لتقديم التقارير للهيئات التخصصية والتأثير على سياساتها. يتطلب الأمر المزيد من العمل للزيادة من قاعدة البراهين النامية, خاصة لتتماشى مع مجموعة من المطالبات بالتعليم المتداخل ب...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Elsevier
2016-12-01
|
| Loạt: | Journal of Taibah University Medical Sciences |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1658361216301032 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|