ВНЕДРЕНИЕ КОГНИТИВНОЙ ТРЕНИРОВКИ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ
Недостаток рабочей памяти приводит к устойчивой неспособности к изучению математики. Рабочая память поддается тренировке, однако улучшение когнитивных функций не обеспечивает автоматического трансфера в академическую успеваемость по причине глубокого отставания таких учеников от программы. Предлагае...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Russo |
| Publicado em: |
Tomsk State Pedagogical University
2022-01-01
|
| coleção: | Научно-педагогическое обозрение |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2022&issue=1&article_id=8369
|
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|