Desempenho fonológico de um grupo de crianças brasileiras que frequentam escola bilíngue
Introdução: O bilinguismo na infância tem sido amplamente investigado quanto aos seus efeitos no desenvolvimento linguístico, especialmente na consciência e produção fonológica. Estudos indicam que a exposição simultânea a duas línguas não compromete o desenvolvimento da fala, podendo inclusive favo...
Gardado en:
| Principais autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2025-12-01
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| Series: | Distúrbios da Comunicação |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/73587 |
| Tags: |
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