Уявлення науковців про розуміння дитини
У статті проаналізовано науково-психологічні підходи до тлумачен- ня сутності поняття «розуміння»: психологічна герменевтика, когні- тивний, логіко-семантичний, психосемантичний, психолінгвістичний, суб’єктний, комунікативний. Установлено, що спільним для окреслених підходів є визначення розуміння я...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Kamianets-Podilskyi National Ivan Ohiienko University, G.S. Kostiuk Institute of Psychology of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine
2019-02-01
|
| Col·lecció: | Проблеми сучасної психології |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://problemps.kpnu.edu.ua/article/view/159303 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|