Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Peserta Didik Melalui Model Problem Based Learning (PBL)

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik melalui model model Problem Based Learning (PBL). Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas  VIII A3 SMP Negeri 1 Singaraja Tahun Pelajaran 2018/2019 yang terdiri dari 32 orang.  Penelitian ini di...

Full description

Bibliographic Details

Main Authors:	W. R. Rizqi, I. M. Ardana
Format:	Artigo
Language:	Indonésio
Published:	Universitas Pendidikan Ganesha 2022-02-01
Series:	Journal of Innovation and Learning
Subjects:	PBL Pemahaman Konsep Matematika
Online Access:	https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIL/article/view/27844
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!