Capacidade, dotação, talento, habilidades: uma sondagem da conceituação pelo ideário dos educadores Ability, giftedness, talent, skills: a probe into the way these concepts are conceived, in teacher's minds
Embora o escopo deste trabalho seja de origem teórica, relata um estudo exploratório que busca situar a base de conceituação em Educação Especial para alunos Dotados e Talentosos, no Brasil, captando as definições compreendidas por profissionais da educação pela sondagem de sua opinião sobre que ter...
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| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2012-03-01
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| Col·lecció: | Educação em Revista |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982012000100011 |
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