Modularisierung an der PHZ Luzern
Im Zuge der Ausrichtung der neu auf Tertiärniveau zu konzipierenden Lehrerinnen- und Lehrerbildung an den Bologna-Vorgaben wurde die Modularisierung zu einem bestimmenden Organisationselement an den Pädagogischen Hochschulen. Damit verbunden wurde die Ausrichtung der Ausbildung nicht bloss an Fachc...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Alemão |
| Veröffentlicht: |
Bern Open Publishing
2006-12-01
|
| Schriftenreihe: | Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://bzl-online.ch/article/view/9943 |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|