LA ENSEÑANZA GEOGRÁFICA EN EDUCACIÓN MEDIA DURANTE TIEMPOS DE CONFINAMIENTO. UNA PROPUESTA METODOLÓGICA

Se presenta una investigación cualitativa de paradigma interpretativo, cuyo objetivo fue conocer la experiencia de cómo abordaron los docentes la enseñanza remota para el primer año de Geografía de Educación Media del área de Sociales durante el confinamiento por el COVID-19. Se realizaron entrevist...

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Bibliografiske detaljer

Principais autores:	José Rosales-Veítia, Sara Lara, Arismar Marcano
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2023-09-01
Serier:	Investigación y Postgrado
Fag:	geografía educación media enseñanza virtual
Online adgang:	https://revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/2265
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