História da Ciência no Ensino Médio: caminhos para uma interdisciplinaridade possível
Análise das possibilidades do componente curricular de história mediar a relação de ensino e aprendizagem entre os componentes de ciências da natureza e matemática, usando como ferramenta fundamental a história da ciência. Propõe-se que o ensino deva ser realizado em nível de Ensino Médio O artigo...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
CHC - Centro Interunidades de História da Ciência da Universidade de São Paulo
2017-09-01
|
| سلاسل: | Khronos |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.revistas.usp.br/khronos/article/view/133187 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|