La enseñanza problematizada de la física cuántica en el nivel introductorio. Una propuesta fundamentada
La investigación didáctica no ha llegado a un consenso sobre cómo se deben abordar los cursos introductorios de física cuántica, tanto en lo referente a los contenidos que se deben enseñar como a la interpretación física de modelos fundamentales como la dualidad onda-partícula. Ante la falta de cons...
Na minha lista:
| Principais autores: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Asociación de Profesores de Física de Argentina
2016-12-01
|
| coleção: | Revista de Enseñanza de la Física |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/15813 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
