Des registres pour enseigner
We propose here to broaden the understanding of teachers’ professional development from the notion of registers, originally developed for understanding student learning. In this perspective, we apply the cognitive register to the design of teaching and to its analysis, the cultural register to the v...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակներ: | , , |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Francês |
| Հրապարակվել է: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2022-12-01
|
| Շարք: | Éducation et Socialisation |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://journals.openedition.org/edso/22147 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|