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Desarrollo de un marco para evaluar la comprensión del estudiante en la generalización de patrones figurativos

Los patrones figurativos tienen una capacidad única para promover el pensamiento funcional. Este estudio tuvo como objetivo identificar las construcciones mentales de los estudiantes de 7º grado en Generalización de Patrones Figurativos (FPG) mediante el uso de la teoría de Acción, Proceso, Objeto y...

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محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Nasim Asghary, Robabeh Afkhami, Alireza Medghalchi
التنسيق: Artigo
اللغة:Inglês
منشور في: Universidad de Granada 2023-10-01
سلاسل:PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/16566/26349
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