Manajemen Layanan Pembelajaran Daring Dengan Jenjang Akreditasi Berbeda di SMPN Kota Bandung Dan Implikasinya Terhadap Prestasi Belajar Siswa

Tujuan penelitian ini untuk melihat Manajemen Layanan Pembelajaran Daring (MLPD) pada sekolah dengan jenjang akreditasi yang berbeda dan implikasinya terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang dilaksanakan di 3 sekolah berbeda sesuai dengan jenjang akredita...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Enjang Yusup Ali, Rahmat Fadhli
Formato:	Artigo
Idioma:	Indonésio
Publicado em:	Universitas Majalengka 2021-12-01
Colecção:	Jurnal Educatio FKIP UNMA
Assuntos:	manajemen layanan pembelajaran daring akreditasi sekolah prestasi belajar
Acesso em linha:	https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/1626
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!