Uma abordagem metodológica da formação docente fundada na teoria sociocultural: tematizando o conceito de inglês como língua franca (ILF)
Pesquisas sobre ILF têm apontado que professores de inglês aparentam ter um conhecimento ainda incipiente sobre esse conceito. Dada a importância do ILF, as discussões promovidas por seus estudos necessitam chegar de modo (mais) significativo aos professores. Destarte, apresentamos como objeto dest...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística
2023-10-01
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| coleção: | Fórum Linguístico |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/79920 |
| Tags: |
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