Educação, relações etnicorraciais e decolonização na práxis de professores/as
Este artigo traz discussões teóricas a respeito da decolonialidade, colonialidade – em sua tríade poder, ser e saber – e racismos. Enfatizaremos a decolonialidade como epistemologia que rompe dualismos, compreende intersecções entre identidades sociais e analisa classificações etnicorraciais como p...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2019-06-01
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| Colección: | Perspectiva |
| Acceso en línea: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/52614 |
| Etiquetas: |
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