INTERACCIONES ENTRE EL ENTENDIMIENTO DE LA FALSA-CREENCIA Y EL DE SARROLLO DE LA HABILIDAD VERBAL: DIFERENCIAS ENTRE LOS SEXOS EN EDAD PREESCOLAR

En este artículo se analiza el desempeño de niños y niñas en la resolución de tareas de falsa-creencia y se explora la posible influencia del desarrollo de las habilidades verbales sobre las diferencias de rendimiento entre ambos sexos en dichas tareas. El trabajo incluye dos estudios: En el Estudio...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	MICHAEL PADILLA-MORA, ODIR RODRÍGUEZ-VILLAGRA, JAIME FORNAGUERA-TRÍAS
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Inglês
Publicado:	CONICET, Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines 2009-01-01
Colección:	Interdisciplinaria
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18011827008
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