Entre comportamientos éticos heterónomos y autorregulación en escenarios de universidad: un debate permanente
Este trabajo de investigación estuvo dirigido a estudiantes de tres facultades de pregrado de una universidad con el propósito de determinar las relaciones entre ética y autorregulación en los procesos de aprendizaje. Se empleó una metodología cuantitativa, mediante la aplicación del cuestionario y...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Inglês |
| Argitaratua: |
Universidad de Investigación y Desarrollo
2018-04-01
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| Saila: | I+D Revista de Investigaciones |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://doaj.org/article/db025bcb5ac24b7b84ef49b27e7f9307 |
| Etiketak: |
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