Sviluppare il senso del numero in età prescolare attraverso la tecnologia multi-touch: il caso di TouchCounts
L’articolo si colloca nella linea di ricerca che indaga le potenzialità della tecnologia multi-touch per sostenere lo sviluppo del senso del numero in età prescolare. In particolare, vengono analizzate le interazioni di bambine e bambini di quattro anni con l’app per iPad TouchCounts, progettata pe...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)
2026-05-01
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| coleção: | Didattica della Matematica |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/535 |
| Tags: |
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