Narrativas de egressos sobre a formação inicial de professores de Matemática: metodologia, sensibilidade e avaliação
Compreender como egressos significam suas experiências na formação inicial pode oferecer subsídios para a compreensão das Licenciaturas em Matemática, aspecto ainda pouco explorado sob a perspectiva da História Oral. Sendo assim, o estudo enseja analisar as percepções de egressos do Curso de Licenci...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2026-07-01
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| Colecção: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/5018 |
| Tags: |
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