Os níveis de pensamento e conhecimento contemplados na Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio
Este trabalho é de cunho qualitativo e tem como objetivo identificar quais níveis de pensamento e conhecimento estão contemplados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio na área específica de Matemática. Para isso, utilizamos a Taxonomia de Bloom, segundo Ferraz e Belhot (2010), que...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal de Pernambuco
2022-10-01
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| Series: | Em Teia |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/emteia/article/view/254636 |
| Tags: |
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