فاعلية نموذج للتدريب المعرفي في تنمية الذاكرة العاملة لدى المتأخرين دراسيًا من تلاميذ المرحلة الابتدائية.
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية نموذج للتدريب المعرفي في تنمية الذاكرة العاملة، وتكونت عينة البحث من (٢0) تلميذًا وتلميذة من المتأخرين دراسيًا بالصف الخامس الابتدائي تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما المجموعة التجريبية وتكونت من (۱0) تلاميذ وتلميذات، والثانية المجموعة الضابطة وتكونت من (۱0) تلا...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Árabe |
| Gepubliceerd in: |
Damietta University, Faculty of Education
2025-04-01
|
| Reeks: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://jsdu.journals.ekb.eg/article_421233_61664e9865923fbfb53486e538ff147f.pdf |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|