¿Cómo interactúan el autoconcepto y el rendimiento académico, en un contexto educativo pluricultural?
Este trabajo pretende describir y explicar los efectos del autoconcepto en el rendimiento académico de los alumnos en el contexto educativo pluricultural de la Ciudad Autónoma de Ceuta, para poder diseñar estrategias de intervención educativa apropiadas. En primer lugar, destaca del estudio que,...
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| Автори: | , , |
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| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2004-04-01
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| Серія: | Revista Iberoamericana de Educación |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://rieoei.org/RIE/article/view/2987 |
| Теги: |
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