Pluralidade e transgeracionalidade no ensino de projeto
Este artigo analisa a pluralidade de abordagens metodológicas e a transgeracionalidade no ensino de projeto na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, considerando sua trajetória histórica e as contribuições de diferentes gerações de docentes. Busca dem...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
|---|---|
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Inglês |
| Vydáno: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2025-09-01
|
| Edice: | Oculum Ensaios |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://periodicos.puc-campinas.edu.br/oculum/article/view/14861 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|