تقويم أسئلة البلاغة فى ضوء مهارات التفکير التأملى للصف الأول الثانوى
يهدف البحث الحالي إلى إعداد قائمة بمهارات التفکير التأملى التى ينبغى تنميتها لدى طلاب الصف الأول الثانوى والتعرف مـدى توافر الأسئلة التى تقيس مهارات التفکير التأملى فى تدريبات موضوعات علـم البيان( التشبيه - الاستعارة – الکناية – المجاز المرسل ) المقررة على طلاب الصف الأول الثانوى و تقديم تصور مقتر...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Árabe |
| I whakaputaina: |
Faculty of Education - Port Said University
2013-06-01
|
| Rangatū: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://jftp.journals.ekb.eg/article_37799_7b518220dd44bb45911d617faf3e635f.pdf |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|