Tiempo, poder y educación: repensando la construcción de la identidad personal y las decisiones de la política educativa.
Las condiciones sociales de la vida actual no constituyen precisamente un marco idóneo para la serena implementación de una perspectiva temporal equilibrada en el sistema educativo. El artículo pretende contribuir a: 1) fundamentar el valor antropológico del tiempo, mostrando el carácter decisivo q...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակներ: | , , |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Inglês |
| Հրապարակվել է: |
Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
2020-09-01
|
| Շարք: | Revista Española de Pedagogía |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/221 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|