Panorama do uso da cultura Maker na revista Química Nova na Escola: uma revisão de literatura
As metodologias ativas constituem um campo promissor de discussão dentro das escolas de Educação Básica. O uso delas propõem a participação ativa dos(as) estudantes no processo de ensino-aprendizagem, por meio de um arcabouço de estratégias didático-pedagógicas, tais como: sala de aula invertida, ap...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2024-09-01
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| シリーズ: | Revista Insignare Scientia |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/14624 |
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