Mudanças nas concepções de atitudes relacionadas com Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), identificadas a partir de uma atividade de ensino com emprego de Sequência Didática (SD) com enfoque na Natureza da Ciência e da Tecnologia (NDC&T)
Nesta tese investigou-se as possibilidades de mudanças de concepções atitudinais sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)/Natureza da Ciência e Tecnologia (NdC&T). Procuramos responder a seguinte questão: que mudanças de concepções atitudinais em relação aos temas CTS/NdC&T podem ser provoca...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2018-12-01
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| coleção: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/2091 |
| Tags: |
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