Concepções de estudantes de física sobre a natureza da ciência e sua transformação por uma abordagem contextual do ensino de ciências
Nós relatamos neste artigo uma pesquisa quali-quantitativa sobre as concepções de estudantes de Física da Universidade Estadual de Feira de Santana sobre a natureza da ciência. Em particular, estamos interessados em levantar suas concepções prévias a este respeito e as mudanças produzidas por um cur...
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| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
2011-11-01
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| Collection: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
| Accès en ligne: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4163 |
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