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Modelagem Matemática no Ensino Médio: uma possibilidade de aprendizagem a partir de contas de água

Este trabalho tem como objetivo relatar os resultados de uma prática de Modelagem Matemática desenvolvida em 2016, com alunos do 2º ano do Ensino Médio Politécnico de uma escola pública, localizada do Rio Grande do Sul. Os estudos abrangeram uma investigação acerca dos custos do consumo de água conc...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Italo Gabriel Neide, Wolmir José Böckel, Ana Paula Broilo, Isabel Pisching, Camila Aparecida Heinen, Rosilene Inês König
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática 2018-04-01
coleção:Revista de Ensino de Ciências e Matemática
Assuntos:
Acesso em linha:https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/1283
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